74 प्रश्न: मैं रचनात्मकता के बारे में एक प्रश्न पूछना चाहता हूं। एक शिक्षक के रूप में, मुझे लगता है कि मेरे कुछ छात्र स्वतंत्रता और रचनात्मकता के संकेत दिखाते हैं। लेकिन, किसी तरह, उनमें से कई इस प्रतिभा को विकसित करने में विफल रहते हैं। क्या हमारी शिक्षा प्रणाली के बारे में कुछ ऐसा है जो इस तरह की रचनात्मकता को प्रकट होने से रोकता है?
उत्तर: सबसे पहले, शिक्षा की वर्तमान प्रणाली के रूप में, कहने की जरूरत नहीं है, यह बहुत कम हो जाता है कि यह क्या होना चाहिए और क्या हो सकता है, न केवल आदर्श रूप से बोल रहा है, बल्कि वास्तविक रूप से भी। एक दिन ऐसा ही होगा। अब शिक्षा को कंपार्टमेंटल किया जाता है।
ज्ञान के सभी शाखाओं को जोड़ने वाला एकीकृत सिद्धांत, पूरी तरह से अवहेलना या अनदेखा किया जाता है, जिससे कि मानव मन कई शाखाओं, कई विषयों, सभी के विचार के साथ विकसित होता है। बौद्धिक अवधारणाओं के आधार पर अलगाव, आत्मा की शक्तियों को मोड़ने और उनकी आंतरिक अलगाव को बढ़ाने के लिए बाध्य है, इस प्रकार रचनात्मकता को प्रतिबंधित करता है। रचनात्मकता केवल पूर्णता में कार्य कर सकती है, कभी अलगाव या कंपार्टमेंटलाइज़ेशन में नहीं।
शिक्षा में सबसे महत्वपूर्ण पहलू एकीकृत गुणवत्ता होगा। युवाओं को यह सच दिखाना चाहिए कि ज्ञान की सभी शाखाओं के बीच एक समान सामान्य भाजक है। ऐसा जोर अंततः आत्मा की धाराओं को प्रभावित और प्रभावित करेगा। यह उन्हें परोक्ष रूप से एकीकरण की ओर ले जाने में मदद करेगा।
अधिक प्रत्यक्ष तरीका, हालांकि, जिसे ज्ञान की एकता पर जोर देने के साथ-साथ खेती की जानी चाहिए, युवा लोगों में व्यक्तिगत संघर्षों का उपचार और विघटन है। जहां पिछले अवतारों में विकास के कारण व्यक्तित्व अधिक मजबूत है, वर्तमान समस्याओं का कमजोर प्रभाव पड़ेगा, और इसलिए रचनात्मक ताकतें अधिक स्वतंत्र प्रवाहित करेंगी।
ऐसे लोगों में, समस्याओं के साथ मुकाबला करने, उन्हें आत्मसात करने और उनके द्वारा दिए गए अनुभव के बजाय, उनके द्वारा अपमानित होने के बजाय प्राकृतिक दृष्टिकोण विकसित करना होगा। यह रवैया जितना अधिक प्रबल होगा, उतनी ही रचनात्मकता प्रकट होगी। यह जितना कम मौजूद होगा, रचनात्मकता उतनी ही अव्यक्त होगी। ऐसे मामलों में, आत्म-खोज और आंतरिक पुन: शिक्षा का कार्य सबसे आवश्यक है।
लेकिन सभी मामलों में ऐसी आंतरिक पुन: शिक्षा एक नई मानवता बनाने के लिए सबसे महत्वपूर्ण होगी, ताकि एक दिन इस पैथवर्क के समान अस्वास्थ्यकर धाराओं का इलाज, जीवन का स्वाभाविक रूप से स्वीकृत हिस्सा होगा। यह हर बढ़ते बच्चे के लिए शिक्षा का एक अनिवार्य तत्व होगा। यह शिक्षा का आधार होगा। दुनिया इस लक्ष्य की ओर बढ़ रही है।
इस समस्या को पूरा करने का एक और पहलू घर में एक अलग तरह का शैक्षिक दृष्टिकोण है। इसका मतलब यह होगा कि माता-पिता को फिर से शिक्षित होना होगा। अपने बच्चों पर अपनी समस्याओं के महत्व और प्रभाव को उन्हें स्पष्ट करना होगा, ताकि उन्हें पितृत्व की जिम्मेदारी को पूरी तरह से स्वीकार करने के लिए आत्म-खोज करने के लिए अधिक से अधिक प्रोत्साहन मिल सके।
इस प्रकार उनकी स्वस्थ और परिपक्व प्रेम-क्षमता अपनी पूर्ण क्षमता तक बढ़ जाएगी, और बच्चों को इतनी अनुकूलता से प्रभावित करेगी कि वे कम कठोरता, पक्षाघात, चित्र और समस्याओं के साथ बड़े होंगे। शायद इस जीवन में आप में से कुछ इस चर्चा की तर्ज पर परिवर्तनों का अनुभव करने के लिए आएंगे।
प्रश्न: मैं यह भी जानना चाहूंगा कि एक शिक्षक, एक व्यक्ति के रूप में, अपने छात्रों में रचनात्मकता को बढ़ावा देने के लिए क्या कर सकता है जो वास्तव में उनके बच्चे नहीं हैं?
जवाब: शिक्षक इन सबसे ऊपर, इन चीजों के बारे में जागरूकता हासिल कर सकता है। भले ही आपकी दुनिया में स्थितियां अभी भी वे होने से दूर हैं और वे क्या हो सकते हैं, उनके बारे में जागरूकता केवल मदद करेगी।
मैं शिक्षक में आत्म-खोज और विकास की आवश्यकता का उल्लेख नहीं करता, क्योंकि यह इतना स्पष्ट है कि इसे फिर से जोर देने की आवश्यकता नहीं है। इस तरह के आत्म-विकास, सामान्य परिस्थितियों के बारे में जागरूकता के साथ संयोजन में, वे क्या होना चाहिए, की तुलना में शिक्षक को व्यक्तिगत छात्रों को पर्याप्त सहज ज्ञान युक्त अंतर्दृष्टि प्रदान करेगा। आप सभी जानते हैं कि इस पथ पर प्रगति सहज धारणाओं को सामने लाती है।
एक शिक्षक के लिए सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्यों में से एक, यदि वह वास्तव में अपनी कॉलिंग का सर्वश्रेष्ठ बनाना चाहता है, तो मदद करने की आंतरिक इच्छा है। यह प्रमुख, स्पष्ट-कट, निःस्वार्थ मकसद, होशपूर्वक खेती, जाँच की जानी चाहिए कि यह पतला या कमजोर है, और मजबूत तब होता है जब इसकी सुंदरता में सभी सामने आते हैं। इस मकसद को लगातार स्पष्ट किया जाना चाहिए; निस्वार्थ रूप से मदद करने की आंतरिक इच्छा प्रार्थना और इरादे में व्यक्त की जानी चाहिए।
कार्रवाई में इसे खेती करने की ऊर्जा कभी खुद के लिए नहीं छोड़ी जा सकती। इसे भी जांचा और नर्स किया जाना चाहिए। हर दिन इच्छा का गठन किया जाना चाहिए कि यदि अधिक नहीं, तो कम से कम एक युवा व्यक्ति को समृद्ध होना चाहिए। यदि ऐसा किया जाता है, तो मार्गदर्शन और प्रेरणा स्वचालित रूप से आ जाएगी। ऐसा संवर्धन अक्सर बहुत सूक्ष्म होता है; शायद एक बीज बोया जा सकता है। जो शिक्षक इस तरह से काम करने की कोशिश करेगा, वह अनुभव करेगा कि कैसे और कहाँ।
QA180 प्रश्न: मैं शिक्षा और शिक्षण के कुछ पहलुओं से बहुत असंतुष्ट हूं। हालाँकि कुछ मामलों में छात्र अपने बड़ों की तुलना में आध्यात्मिक सच्चाइयों के अधिक करीब लगते हैं, मैं यह भी देख सकता हूँ कि उनमें से कई पलायन में हैं। कोई इस बात पर जोर कैसे दे सकता है कि यह वास्तव में कहां है और एक शिक्षा है जो पलायनवादी नहीं है, और एक ही समय में पुरानी शिक्षा भी नहीं है?
उत्तर: धीरे-धीरे, थोड़ा-थोड़ा करके, शिक्षा का अर्थ मुख्य रूप से अन्वेषण और आंतरिक स्वयं के विकास से होगा। फिर इस सवाल का जवाब दिया जाएगा और कई अन्य समस्याओं को हल किया जाएगा। जब तक शिक्षा मुख्य रूप से एक बौद्धिक जानकारी है, तब तक जानकारी का संग्रह, मस्तिष्क का कम्प्यूटरीकरण, व्यक्तित्व को लोप होने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। और भागने और कई अन्य चीजें भी तब अर्जित होंगी।
लेकिन भागने से बचा नहीं जा सकता जब तक कि भागने के व्यक्तिगत कारणों का पता नहीं लगाया जाता है। अब, हम चेतना के एक और दायरे में निकट भविष्य में एक रिश्तेदार की भविष्यवाणी कर सकते हैं कि शिक्षा बुद्धि से दूर करने और शैक्षिक प्रणाली के भीतर व्यक्तित्व के दायरे को व्यापक बनाने और स्वयं पर प्राथमिक भार डालने के लिए शुरू करेगी। और इसका खुलासा।
प्रश्न: इस प्रकार की विधि जिसे मैंने आत्म-ज्ञान या आत्म-समझ के रूप में संदर्भित किया है, और अनजाने में पीछा किया है, यह एक तरह की शुरुआत है?
उत्तर: सही है। ठीक ठीक। वह एक शुरुआत है। आप और आप जैसे कुछ लोग एक बीज बोते हैं, और ये बीज असीम रूप से अधिक महत्वपूर्ण हैं जितना आप विश्वास कर सकते हैं। जितना अधिक आपका स्वयं का विकास होता है, ये बीज उतने ही प्रभावी होते हैं, इसलिए नहीं कि आप आवश्यक रूप से अधिक कह सकते हैं, बल्कि इसलिए कि आप जो कहते हैं उसका वजन अधिक होगा और अन्य लोगों तक अधिक प्रभावी ढंग से पहुंचेगा - इस हद तक कि आप अपने अधिकार को स्वयं मुक्त कर सकें समस्या।
